原标题：【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析23

　　面对西安小规模疫情，全国各界出钱出力，全力支持西安抗疫。西安大一女生陈欣悦捐赠14000斤蔬菜，获得广泛关注。有网友们称赞陈欣悦及其父母堪称“大义”。有网友认为成功的家庭教育，才能培养出这样优秀的孩子。但网络却也还有异样的声音。有网友认为：作为没有经济能力的大学生，要求父母捐赠14000斤蔬菜，实在是方便了社会却为难了家人。

　　也有网友认为：因为陈欣悦是富二代，家庭优越，否则父母不可能盲目支持，更不可能出手就是14000斤蔬菜。还有网友说：陈欣悦一家很聪明，虽然现在花了不少钱，但给女儿买了名声，甚至还可能为全家买到好的未来，还是非常合算的！

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　所给材料的中心事件是“西安大一女生陈欣悦向疫情中的西安捐赠14000斤蔬菜之事”，同时还有关于这件事的几种不同的声音。题目要求考生阐释自己对这件事的态度。所以这就限制了作文的内容，必须“就事论事”。

　　这篇发言稿具有时评性质。考生首先要明确观点，对于陈欣悦的义行给予肯定，然后可从“义行”的初衷，效果等方面进一步加以阐释，困难关头伸出援助之手的都是“善举”，都值得鼓励和提倡。同时，作文中必须对材料中所给的否定声音予以回击，并指出这种错误声音背后的实质以及危害，鼓励读者要尊重“善举”，保护“善举者”，并争做“善举者”。

　　作文也可以采用批驳的方式进行批驳论证，对那些质疑批评陈欣悦的观点进行驳斥，先“破”后“立”，水到渠成地提出自己的正确观点，比如“要尊重善举，拥护善行，宏扬善德”“勿以小人之心度君子之腹”等。

　　（“懿”是美好之意。它由三个汉字组成：壹，次，心。包含着追求美好的意识或品质。壹，代表专一与持久；次，行事分轻重缓急，有条理；心，追求内心的丰盈）

　　请综合图形的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价，体现新时代青年的思考。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　《说文解字》中对“懿”的解释是：专久而美也。所以“懿”这个字，也多指与女性有关的德行与言行，如懿德、懿范、嘉言懿行、懿旨等。而根据《说文解字》的解释，我们也可看出，想要实现“懿”，最重要的是需要有专久，也就是“壹”，要能做到一心一意和持久如一，既不能三天打鱼两天晒网。同时，根据材料中的拆字法，也可知，需要有“次”，这里的“次”，指的是次序、主次，有理有条地去做事，而不能眉毛胡子一把抓。同时，“懿”所代表的美好，并不是靠外在、他人给予的，而是靠自己充盈的内心赋予的。所以，“懿”中，还有一个重要的部位“心”。

　　试题要求结合对题目的理解以及自身发展进行写作。对此，可以借助材料先解释“懿”中各个部首的内涵。说明一个人想要达到“懿”，应该具备怎样的条件。而最重要的，则是依据自己的发展，说明我们应该怎样实现“懿”。对此，可从心态和行动上进行阐述。比如，从当下而言，可讨论我们应该如何专心致志地学习，为将来打好基础。而从将来的规划而言，则可从个人爱好、国家需要等角度，说明我们应该如何分好主次。而从心态上，则可说明今日之我与明日之我，应该如何保持好心态，为将来回报社会、报效祖国激发斗志。

　　历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因果，有大量需要边走边叹、夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　材料引用了余秋雨先生谈论历史散文的一段话，阐述了对于历史的理解。“历史没有韵脚”，韵脚往往代表相同的押韵，而这说明历史是丰富的，生动的，不可能完全一摸一样；“没有虚构”则说明历史上所发生的一切都是真实的；“没有开头和结尾”则说明历史并不会终结，只要人类社会存在、甚至是要世界存在，历史便会一直存在。而材料后半部分，则对于历史有什么展开了说明。历史里既有一个人的故事，也寄托着王朝盛衰、社会巨变，所以历史有气象；历史的发展，总是存在一定的发展脉络，所以历史有情节、收纵、因果。但是，李总总是由人创造的，会随人的主观能动性而产生一定的改变，所以历史并不是死气沉沉的，而是给予历史中人充足的自由发挥空间。

　　因此，写作时，就可以针对历史的这些特性展开论证。比如，可以结合历史人物说明我们要充分发挥人的主观能动性，从历史中借鉴那些积极有益的经验为我们所用。比如，唐宋词人深感人生不易，有时候会感叹“须信人生如寄”“人生弹指事成空”，但更可以看到的是，他们极度关心自身，珍惜着自己每一寸光阴和玩味着自己每一份感情，另一方面他们却又具有强烈的责任心和使命感，绝不愿让自己的生命浪费和让自己的人生虚度。对此，引发感慨，说明人类历史是由一代又一代人的人生所共同延续而成的：他们和我们之间存在着今昔相似人生感遇，生活在二十一世纪的我们又怎能轻易丢弃前人留下的那笔丰厚的思想遗产而不顾呢？

　　著名哲学家、教育家冯友兰先生曾言：“一个人一生中所做的事，大概可以分为两部分。一部分是他所愿意做者，一部分是他应该做者。”

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　冯友兰先生将一个人一生中所做之事分为两部分：愿意做的和应该做的。“愿意做者”，兴趣爱好也；“应该做者”，责任也。兴趣爱好随心随性，自由自在；责任强调担当，难免束缚。二者可能冲突，也可以融合，如何处理好兴趣爱好和责任之间的关系是人生的必修课。

　　兴趣爱好和责任之间的关系，大致可分为三种人、三个境界。第一种人一生都在做自己愿意做的事，释放个性，追求自我，活得恣意，可谓让人羡慕，但这种人容易忽视责任，不可取。人之为人，或多或少都有一些推脱不了的责任需要承担。第二种人能将二者兼顾，自然不失为一种智慧，值得肯定。第三种人放弃自己的兴趣爱好，勇担家国重任，或是将家国重任变成自己的兴趣爱好，则可称得上伟大了。材料意在引导考生辩证看待爱好与责任，启示我们，作为新时代的青年，要将自己的兴趣爱好和国家的发展关联起来，将责任与爱好并举，让大我和小我共存。

　　写作时，可采用递进式的论证结构，从兴趣爱好与责任担当的关系，担当责任的重要意义，如何正确处理兴趣爱好与责任担当的关系等角度展开具体论证。在论说“担当责任的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理兴趣爱好与责任担当的关系”时，可以从不同角度切入辩证分析，如以担当责任为本，做好该做的事，自觉肩负起时代使命；以兴趣爱好为翼，让兴趣爱好为人生增光添彩，使人生更加精彩；兴趣爱好与责任担当对立统一，二者兼顾，成就人生。

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　漫画中三个工人正在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人平淡地说：“没看见吗，砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人笑容灿烂地说：“我们正在建设一个新城市。”

　　由此看来，第一个人的回答是因为只看到眼前的工作，甚至可能只感到工作的劳累和无趣；第二个人从手头的工作，联想到由每一块砖和每一堵墙构成的高楼，有了更高的追求，从而感受到了劳动的价值和意义，这样他能欣赏自己的劳动成果，从而享受到劳动的快乐；第三个人笑容灿烂的回答“正在建设一个新城市”，可看出他有着更高远到目标，正是因为他的心中有理想，有格局，有眼光，具有使命感和责任感，才能为建设美丽的城市家园而不断地努力，不懈地奋斗，更加能够享受到劳动和创造的幸福。

　　由此可以说心有多大，你的舞台就有多大；也可写理想点亮你的人生，或者写平凡的工作其实正是大事业的开始，还可写积极的态度才会创造幸福的人生，写胸怀格局决定了人生结局。

　　行文思路上，可采用总分总的结构模式，首先由漫画内容引出中心论点，理想照亮前程。然后设置分论点进行论证，一是理想对人生发展的必要性，二是理想对个人发展的指导性，可用例证法论述，如“杂交水稻之父”袁隆平在全国性的大饥荒后立志让中国人不再挨饿，亲自下试验田研究出 “杂交水稻”；少年周恩来“为了中华之崛起而读书”的理想，激励他投身革命，用自己的一生为革命事业作出卓绝的贡献等。最后回扣材料，重申论点，理想指导行动，并强调脚踏实地，努力奋斗，理想才能点亮你的人生。

　　1.平凡的起点，事业的开端。 2.理想点亮人生。3.心有多大，舞台就有多大。4.格局决定结局。返回搜狐，查看更多