高考作文对于所有高考生来说，都是一个至关重要的转折点。每年高考作文成绩的好坏，都会直接影响到高考成绩能否达到预期目标。因此，研究近5年高考作文就显得尤为重要。回顾这五年的高考作文，我们发现格外受到青睐，它或考察了考生的格局眼界或对思辨提出了要求，今天的书单就对应了这些高频的考点，让我们来看看都有哪些吧。

　　2019年的北京卷以“韧性”为话题，让学子从历史变迁中谈论中国人的品格；

　　2022年北京卷用古人熟语“学不可以已”来辩论古今学习方式的不同；而同年的全国甲卷以《红楼梦》为材料，成功震惊了所有网友……

　　虽然出现的形式各有不同，但不可否认的是如果学生不了解历史、不了解名著、不了解古代通识，解题难度增大了不说，还容易被看似“高深”的材料所吓倒，所以历史和名著的经典知识一定要及早地了解。

　　对于自我的认知和探索一直是哲学领域的一大话题，优秀的人对于“自我”一定有着清醒并正确的认识，所以这个哲学类的话题也经常出现在作文题目中。

　　2019年高考作文浙江卷用作家比喻自己，用生活比喻作品，来探讨他人评价与自我生活的关系；

　　2020年全国Ⅲ卷以“镜子”为话题让考生来思考“我是一个什么样的人”；同年的上海卷也具有哲思，它要求考生辩证地看待人与历史之间的关系；

　　到了2021年，全国新高考Ⅰ卷用的文章让考生从“强与弱”的辩证关系出发，去思考“个人先天条件”对于自我发展的影响。

　　近几年的高高考趋势中还有很明显的一点就是出题人希望考生去思考自己的“社会责任”，这是一个非常广大的话题，落在高考作文上可谈论的就更多了，但是万变不离其宗，它始终希望学子们能通过作文题目去真正地思考个人与时代的关系。

　　2018年北京卷以新时代新青年为主题，谈个人在祖国发展中成长；同年的全国卷Ⅰ与北京卷的主题不谋而合，只是变为了书信的形式；

　　2019年天津卷用三位名人的名句请考生围绕个人-国家-时代的关系来谈论自己的想法和感悟；

　　2021年全国甲卷以中国的百年历程为材料，强调了时代背景与个人命运的辩证关系；同年的北京卷则将考点放在了对“生逢其时”这句话的探讨上。

　　那么，有哪些方法可以帮助我们提高高考作文成绩呢？今天就让我们来聊一聊这个话题。 我个人认为，要想提高高考作文成绩，在这5个方面下功夫是可以有效提分的。

　　在高中作文考试中，我们不仅要学会运用传统的记叙文写作手法，同时还要学会运用议论文、抒情文、散文等多种写作手法。因此，我们要学会灵活地运用各种写作手法来达到我们的写作目的。

　　当然，我们也不能生搬硬套，在实际考试中，我们还是要根据文章的主题来灵活地运用各种写作手法。比如，在写记叙文时，我们可以采用插叙的手法；在写议论文时，我们可以采用论证的手法；在写抒情文时，我们可以采用抒情的手法等等。

　　文章素材的组合方式有多种，可以是总分总，也可以是并列式，还可以是层进式。在文章素材组合时，我们要根据自己的写作水平，选择合适的素材组合方式。如果你的写作水平高，那就多用几种素材组合；如果你的写作水平一般，那就多用几种素材组合。总之，只要能形成良好的论证效果，就一定要让自己的作文结构新颖、独特。

　　语言是表达思想和情感的重要载体，在作文中运用好修辞手法可以有效提高文章的感染力。我们都知道，修辞手法有很多种，比如比喻、拟人、排比等。

　　在写作时，如果能巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更生动形象，更具有感染力。比如：

　　这些句子中运用了拟人、排比等修辞手法，形象生动地表达了作者对自由和理想的向往和追求。由此可见，运用修辞手法可以增强文章语言的感染力。

　　在写作过程中，我们要学会理解材料，通过对材料的理解，准确把握文章主旨。我们要学会从不同角度去思考问题，从而挖掘出自己的文章主旨。比如在2019年的高考作文中，材料中所提到的“时代之问”是我们可以从社会层面去思考的，而“中国精神”则是我们从个人层面去思考的。因此，如果我们能够从这两个层面出发去思考问题，那么我们就能很好地理解材料主旨了。这样才能更好地进行作文写作。

　　如果我们在写作时，能够跳出固有思维，跳出固有的“立意”框架，以全新的视角来审视我们所经历的一切，那么我们在立意上就会有更高的高度。因此，我们要多阅读一些优秀作文，多去分析一些优秀作文的立意与构思，这样才能有助于我们不断提高自己的立意。

　　综上所述，高考作文想要拿高分，以上4点是必不可少的。如果你能够做到这5点，那么你在写作时就可以根据这些方法不断提高自己的写作水平，从而有效提高高考作文的成绩。