临近期末，初三学生在紧张地准备期末考或一模，谈到语文作文复习，许多同学会有些迷茫，

　　今天，上海升学邀请上海复旦五浦汇实验学校的资深教师，与大家聊一聊上海中考作文选材要素，赶紧学习、收藏、分享给身边的同学吧！

　　我在写作教学中，把文章结构、素材选择和主旨表达分别比喻为骨、肉、神，“骨”使文章能立得起来，“肉”让文章丰满润泽，“神”赋予文章灵魂气度。三者巧妙运用，方能写出妙文。今天，我从材料选择的角度评析一下上海中考作文，同学们不妨从“真实”、“典型”、“加工”这三方面着手。

　　以上海中考作文题《这事，真带劲》为例，此题在审题上基本没有设置障碍，即使有人诟病“带劲”为北方方言，可能给上海考生带来理解上的困惑，但笔者推测，因此而受影响的考生不会太多。毕竟“带劲”一词，不论南北，都能大体把握其意。至于带劲的“劲”在哪里？这个要考察考生的立意功夫，也是决定文章高下的关键所在。

　　我要谈谈“这件事”到底选啥好？针对这个题目，我认为选材需要考虑一下几个方面。

　　“真带劲”是一种情感的自然抒发，因此必须要建立在真实的生活体验之上。唯有真实的生活经历，才能有真实的情感体验，也才能发出“真带劲”的感叹。

　　我在作文教学经历中，曾经看过无数经过“加工”的素材，粗看上去非常精致新颖，仿佛经过美颜的照片，光彩照人，但是细读下去，发现造作的痕迹明显，情感的抒发生硬、不自然，再读下去越发觉得虚假，油然而生厌恶之感。因此，这件事首要是真实。不论是校园里的活动，还是社会生活的见闻，只有亲身经历过，才能骨肉匀亭，灵肉和谐。

　　“真带劲”不能仅仅是自己的感慨，还必须要引起读者（特别是阅卷老师）的共鸣，因此必须选择生活中的典型事件。

　　这里会有一个误区，就是会有老师和学生认为“典型”事件一定是大事件。曾听人笑言，一个班级写亲情的作文，老师收上来一看，三分之一是死去父亲的，三分之一是死去母亲的，以为最后的三分之一总归正常了吧？结果一看，是父母双亡的。虽然是一则笑话，但是却很有代表性，反映出人们对“典型”的误解。我认为典型不是“大事件”，而是“我的事件”，有我的独特经历和感受在里面。当然，这种独特性还要符合第一条“真实性”原则。

　　这里的加工不是胡编乱造，而是基于生活真实的艺术真实。考场作文受时间和篇幅的限制，必须要精炼，要详略得当，要有精彩的场面，要自然地抒发情感。

　　很多老师都会在考前让学生准备几篇作文，然后让学生反复套题。这种训练虽然违背作文教学的宗旨，却非常实用，在上海初中教学中也广为采用。但是这种教学有一个弊端，就是让学生越来越“懒”，有时候写熟练的材料直接背抄上去，导致生搬硬套，还不如自己当场写一篇作文分数高。我采取的训练策略是，要根据不同的主题对材料进行“加工”，在不违背生活的真实前提下，放大某些局部或缩小某些局部，根据主旨表达需要，某些局部还可以艺术加工处理。我把这一训练叫做“挖渠”，水往何处流，关键看“渠”向何处引，善于“挖渠”，更能“水到渠成”。

　　见到网络上很多名师建议选材多选择体现阅读积累、文化素养等高大上的素材，这固然没错。但不等于选择生活中的小事件，独特经历不能得高分。燕窝鱼翅如果烹调不好，可能做出东北乱炖；青椒土豆如果烹调得当，更显厨艺高超。

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