“90后”女摄影师，对比鲜明的“蓝”“红”两组作品，加上综合材料、影像、装置，昨日下午在月湖群星展厅开展的《爱如空气》，不是一个传统意义上的摄影展，它更像是一个当代艺术展。

　　丁若姮是这个摄影展的作者、策展人，1991年出生于宁波，从小学画，大学主修艺术设计，同时爱上摄影，“画出光线是我对摄影的理解，也是我一直坚守的本心”。在她看来，摄影跟画画一样，一个用画笔，一个用影像，都是记录美好的事物。

　　用优雅神秘的“蓝”感恩身边的一切，爱不胜言语；用热情绚烂的“红”纪念他和她的缘分，爱无法等待。本次《爱如空气》摄影展，主要展出的“蓝”和“红”两组作品，令人赞叹，大胆新奇的“相片+涂鸦”现代创意、层次细腻的古典蓝晒，给观者带来“现代与传统”融合的审美体验。

　　丁若姮说，20多岁的时候喜欢用相机记录新鲜有趣的事物，现在更喜欢用手机随时记录身边美好的事物。在“蓝”这组作品中拍的都是身边的人，“在作品上，我进行了二次创作，在表现形式上更加自由，没有刻意去追求构图或者某一种风格，只是换个方式去记录”。

　　蓝晒是一种古典的摄影技术。在数码单反时代，丁若姮学习和创作蓝晒摄影，着迷于赫歇尔(蓝晒法的发明者)浪漫又古典的蓝色。此次展览中的蓝晒作品，也着实花了大功夫。蓝晒作品每幅要晒10分钟至15分钟，然后再冲洗和晾干。丁若姮为此次展览准备了80多幅照片，制作的时候又恰逢台风天。从现场影像装置展现的蓝晒作品看，细节、构图颇得好评。

　　2014年，丁若姮投身美术教育，所带学生的摄影作品多次获国家级、省级、市级等奖项，个人也多次获得市、省乃至全国级优秀指导教师称号。“一开始为小朋友开摄影班有点难度，条件也有点艰苦。”丁若姮带着10多个学生去操场、公园等地采风拍摄。这名年轻教师用这样诗意的语言表达：“我揭开了单反的镜头盖，他们在里面看到了星星。”

　　学期结束的时候，丁若姮表示，“我要给孩子们一个交代”，希望“小摄影师们”认可自己的摄影作品，“摄影展离他们不远”。此后，便连续4年为孩子们办了摄影展：《初见》《family》《收获》《生活好美》，每一次都取得不错反响。

　　开展当天前来参观的一位摄影师认为，这是年轻的摄影师对摄影和生活的独特理解，把摄影放在当代艺术领域，展览在古建筑里举行，内容又是时尚的、当代的，两者碰撞出火花，是一个有别于常规的展览，观众只要进来，一定会有所震撼和触动。“年轻的美术老师，对美育教育带来了很好的示范。”

　　“90后”女摄影师，对比鲜明的“蓝”“红”两组作品，加上综合材料、影像、装置，昨日下午在月湖群星展厅开展的《爱如空气》，不是一个传统意义上的摄影展，它更像是一个当代艺术展。

　　丁若姮是这个摄影展的作者、策展人，1991年出生于宁波，从小学画，大学主修艺术设计，同时爱上摄影，“画出光线是我对摄影的理解，也是我一直坚守的本心”。在她看来，摄影跟画画一样，一个用画笔，一个用影像，都是记录美好的事物。

　　用优雅神秘的“蓝”感恩身边的一切，爱不胜言语；用热情绚烂的“红”纪念他和她的缘分，爱无法等待。本次《爱如空气》摄影展，主要展出的“蓝”和“红”两组作品，令人赞叹，大胆新奇的“相片+涂鸦”现代创意、层次细腻的古典蓝晒，给观者带来“现代与传统”融合的审美体验。

　　丁若姮说，20多岁的时候喜欢用相机记录新鲜有趣的事物，现在更喜欢用手机随时记录身边美好的事物。在“蓝”这组作品中拍的都是身边的人，“在作品上，我进行了二次创作，在表现形式上更加自由，没有刻意去追求构图或者某一种风格，只是换个方式去记录”。

　　蓝晒是一种古典的摄影技术。在数码单反时代，丁若姮学习和创作蓝晒摄影，着迷于赫歇尔(蓝晒法的发明者)浪漫又古典的蓝色。此次展览中的蓝晒作品，也着实花了大功夫。蓝晒作品每幅要晒10分钟至15分钟，然后再冲洗和晾干。丁若姮为此次展览准备了80多幅照片，制作的时候又恰逢台风天。从现场影像装置展现的蓝晒作品看，细节、构图颇得好评。

　　2014年，丁若姮投身美术教育，所带学生的摄影作品多次获国家级、省级、市级等奖项，个人也多次获得市、省乃至全国级优秀指导教师称号。“一开始为小朋友开摄影班有点难度，条件也有点艰苦。”丁若姮带着10多个学生去操场、公园等地采风拍摄。这名年轻教师用这样诗意的语言表达：“我揭开了单反的镜头盖，他们在里面看到了星星。”

　　学期结束的时候，丁若姮表示，“我要给孩子们一个交代”，希望“小摄影师们”认可自己的摄影作品，“摄影展离他们不远”。此后，便连续4年为孩子们办了摄影展：《初见》《family》《收获》《生活好美》，每一次都取得不错反响。

　　开展当天前来参观的一位摄影师认为，这是年轻的摄影师对摄影和生活的独特理解，把摄影放在当代艺术领域，展览在古建筑里举行，内容又是时尚的、当代的，两者碰撞出火花，是一个有别于常规的展览，观众只要进来，一定会有所震撼和触动。“年轻的美术老师，对美育教育带来了很好的示范。”