母爱是最伟大的，最无私的。如何写母爱，如何写好亲情类作文，这里给大家一些方法。

　　家庭生活中最多的是琐屑小事，而这些小事正是家庭生活的最好写照。所以，要想真正写好亲情类作文，还要善于通过描写家庭生活中的种种琐屑之事，来表现家庭人物的性格特点和揭示文章情感。

　　朱自清先生著名的亲情类散文《背影》，作者写“父亲”过铁道爬月台给他“买橘子”以及和“父亲”离别时的情景，这些描写通过“父亲”一言一行，将“父亲”的爱子形象刻画得淋漓尽致，文章表达对父亲感激之情的主旨得到了最好的凸显。

　　胡适的《我的母亲》，也是通过家庭日常生活的小事，母亲每天天没亮叫我起来，反思头天的过错，对“我”要求极为严格、为“我舔眼翳等细节来表现母亲对我的爱，都很线

　　以情动人文章有没有强烈的感染力，最主要的是看文章有没有能够打动读者的“真挚感情”。

　　现在中高考作文都明确将“感情真挚”当作一个严格“要求”或重要“评分标准”，足见“情感真挚”对于一篇作文的成功的重要。

　　那么，亲情类作文，尤其是记叙文，在写作的时候就必须抓住家庭的这显著特征，无论写什么、怎样写，都要以“真挚感情”贯穿全篇，以“真挚感情”打动读者。

　　以巧取胜“话有三说，巧说为妙”，作文其实就是一种书面的说话过程，说得巧，说得妙，作文自然就有艺术性、吸引力和感染力，也就更有可能得理想的分数，反之亦然。

　　要经过多少努力才能成为一个合格的母亲？要经过多少陪伴才能成为一个优秀的母亲？要经过多少付出才能成为成就孩子的母亲？一个真正的母亲是为孩子倾注一切的，在我的心中，我的母亲就是如此。

　　母爱是幽夜迷航中的一盏明灯，照亮我前行的航向；母爱是严寒冬日里的一丛炉火，呵护我脆弱的心灵。母爱深深，滋养我心。升级点：开篇点题，并使用排比句，句式工整，富于文采。

　　在小学毕业典礼上，我报名了朗诵，但到了活动的前一天，我却害怕不想参加了。妈妈温柔地用手摸了摸我的头说：“虽然妈妈多年没有朗诵了，但是我想支持你，我也报名这次活动的主持，我会在身边一直支持你！”

　　时间紧迫，妈妈不得不连夜准备台词。她一边准备台词，一边听我朗诵，听完还给我耐心地讲解怎样才能朗诵得更有感情。到了晚上十一点钟，我已经疲惫不堪就先去休息了。

　　小学毕业典礼之前，我报名参加了朗诵节目，想给我的小学生活画上一个完美的句号。但到了典礼前夜，紧张和胆怯袭上我的心头。我控制不住地担心明天的毕业朗诵会不会卡壳、出丑，双眼紧紧盯着朗诵稿，却早已心不在焉。

　　妈妈看出了我的焦虑，走过来温柔地摸了摸我的头，说：“没关系的，不要紧张，妈妈陪你一起练。”之后，妈妈耐心地听我朗诵，给我指出存在的问题，为我讲解怎样才能朗诵得更有感情。过了一阵，见我还是紧张，妈妈又说：“虽然妈妈已经多年没上台了，但是妈妈会报名主持人，在你身边支持你！”说罢，妈妈开始紧锣密鼓地准备主持稿，眼神中闪烁着坚定的光芒。我被妈妈的精神所感染，也加紧朗诵练习，克服内心的紧张情绪。

　　升级点：详细描写“我”的紧张胆怯，用语言和神态描写写出妈妈对“我”朗诵的支持。

　　我半夜醒来，发现妈妈的房间还亮着一盏小灯，我从门缝上看到了妈妈瘦小的身影，她那夹杂银丝的短发，蜡黄的面庞有点憔悴。她左手拿着用白纸卷成的话筒，右手起伏不定，一会儿紧皱眉头，一会儿舒展笑容，抑扬顿挫地念着“小学六年的时光转瞬即逝，多少往事历历在心头......”我回到房间看看时钟，已经是凌晨三点钟。

　　时间已近深夜，席卷而来的困意让我渐渐支撑不住，就先回屋休息了。半夜偶醒，我却发现妈妈房间里还亮着一盏小灯。从门缝里，我看到了妈妈瘦小的身影。她拿着用白纸卷成的话筒，轻声地抑扬顿挫地念着主持词。丝丝银发在她的顿挫间晃动，疲倦和憔悴也渐渐爬上了她的脸庞。看着妈妈为我的毕业典礼付出了如此巨大的努力，一股暖流在我内心涌动翻腾。我暗暗下定决心，一定要将我的毕业朗诵做到最好！

　　升级点：语言更富于文采，调整语序，“身影—手部—面部”替代“身影—面部—手部—面部”更加条理。段尾添加“我”的感受，直抒胸臆。

　　第二天，她从容地走到讲台，“老师是黑夜的明灯.....”她字正腔圆，掷地有声的表现赢得了台下的掌声一片。

　　还没轮到我上台，我就紧张得双手发抖，我又有点胆怯了，“妈妈我能不能不去朗诵？”妈妈握着我的手说：“你努力就行，我相信你一定表现得很好！放轻松就可以！”我点点头，昂首走向讲台“老师---您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地......”妈妈侧着脑袋，还竖起了大拇指。看着妈妈的眼神，我心中充满了力量，越讲越激动，双手高举，声音也越来越洪亮“老师，是您给了我一双强而有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！”这时台下响起了雷雨般的掌声。

　　毕业典礼如期而至。妈妈从容地走上讲台，为我念诵开场白。她认真念诵着，字正腔圆、掷地有声，赢得台下的掌声一片。要上台了，我的心砰砰直跳，双手也因为紧张不停发抖，略带迟疑地走上讲台。此时，台边的妈妈给了我一个坚定而又信任的眼神，为我竖起了大拇指。我心中顿时充满了力量，磅礴的激情在我内心升腾。“老师——您如春天里的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地......”随着朗诵进度不断推进，我的心情越来越激动，声音也越来越洪亮，“老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！”我双手高举，眼神坚毅，用最铿锵有力的声音结束了我的朗诵。台下顿时响起了雷雨般的掌声。此时的妈妈也满眼欣慰，使劲儿地为我鼓掌。

　　升级点：情节调整为妈妈为“我”念开场白，增强连贯性。朗诵完毕增加妈妈的表现，突出描写重点。

　　平时我在家里写作业的时候，妈妈也会陪着我看不同的书，认真地用不同颜色的笔做笔记。她常常跟我说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你要好好读书这样才能学到更多的知识！”

　　妈妈不是主持人，但她却成为了我心目中最有感染力的主持人；妈妈不是老师，但她却是我人生中最重要的老师；妈妈不是医生，但她却教会了我很多医学常识。

　　母爱深深，可有些人却没有读懂。但我从母亲的这些点点滴滴当中深深地感受到了这种爱。

　　妈妈不是主持人，却成为了我心目中最具有感染力的主持人；妈妈不是老师，却教会了我人生中最宝贵的知识。妈妈源源不断的母爱总是支持着我、陪伴着我，鼓励我克尽艰险、砥砺奋进。母爱深深，伴我前行。

　　升级点：“平时”段对情节推动作用不大，反而会一定程度上淡化情感，建议删去。结尾扣题，总结全文，再次表达对母亲的爱意。

　　修辞方面和写作手法建议优化。语言上较为通顺但是生动性和情感性不强，表现力不够。升级版运用比喻修辞，突显母爱的深切伟大。（见黄色高亮）

　　2.结构问题。文章大体结构没有问题，叙事较为自然，但对于各个部分内部的描写顺序存在一定问题，需要加以调整。升级版作出一定调整，让文章更加顺畅。同时不要忘记扣题，点明题目。（见绿色高亮）

　　3.描写手法问题。要增强神态、动作描写的运用，找对描写对象，用好描写手法。（见蓝色高亮）