原标题：【高考作文】材料作文“实用与美学”系列同题作文审题指导与例文导写（3）

　　一是成长的不同阶段、不同态度（材料中的“实用的善”“科学的真”“审美的美”）；二是“你”，考生要有身份意识；三是“人和事”（可以是自己，也可以是他人）。要求考生结合个人生活来理解和表达这三种生活态度的线.作文的思辨色彩

　　不同身份、不同职业、不同年龄、不同际遇会有不同理解，这其中包含着丰富的生活内涵和深刻的人生哲学。三者并不是孤立的静止的存在，有时会相互作用和转化。作文中的思辨性体现为：

　　人是社会的人，个人对人和事的态度总会刻上时代和社会的烙印。这次作文要想写得深刻，对话题进行深入分析，就不仅仅围绕“我”来做文章，还要在“小我”背后引出“大我”，讲明这种生活态度背后的社会属性、时代价值。无论哪 一种生活态度，

　　同是一株古松，木商、植物学家、画家的看法是不一样的，实用的、科学的、美感的三种态度是由他们的职业和身份决定，没有对错误，无法评论高下。作文转换到考生，面对的是生活中的人和事，切入角度是三种人生态度。考生联系不同阶段的成长实际，来谈个人的成长体验，

　　如：在成长过程中先是追求实用的、美感的事物（略写），随着年龄的增长和思想的提高，开始认识到一个人立足于社会，需要不知真务实，需要真才实干，这是安身立命之本（可联社会上的人和事，以英雄模范人物为例），也是实现人生价值、服务社会、报效国家的基础，所以以科学的态度面对学业和人生，面对现实，学真知，做真人。如：在成长过程中先是以科学求真的态度追求实用的事物，后来发现世间还有超越功用主义的唯美与崇高的存在。这种审美态度是一种思想灵魂的自我觉醒，是一种超越，不为世俗与功名而活，只为追求更高的人格理想与人生目标。陶渊明弃官归隐，鲁迅弃医从文，科技工作者隐姓埋名、战疫中诸多最美逆行者等，都可从中得到启示。考生可跳出自我，放眼时代与国家，追求更高的人生价值，美感中的“大美”更能彰显正能量。

　　武汉一考生 得分：55+朱光潜先生曾在《谈美》一书中提到人们观察事物的态度及角度截然不同；有实用的，有科学的，有审美的。当然在我们的成长过程中，不同阶段、不同心境自然会以不同态度去待人处世，亦会有不同岁数的别样感悟。

　　一切的开端均为实用主义。我们在每个阶段的开始均是在追求实用。我们会去争取好成绩、好名次，去追求社会地位、工资奖酬，去寻找最佳路径、最优方案。在现如今的快速节奏中，我们都在马不停蹄地跟上时代发展，而现实也让我们认识到我们只是在追求最后的优秀成果。（联系现实生活，谈实用主义的时代普遍性。）

　　所以，难免我们会采取错误的途径去摘取诱人的收获。抄袭作弊，只是为了最后的好成绩；向领导送礼，谄媚奉承，只是为了升职加薪；虚假宣传，只是为了吸引流量及关注。（列举具体社会现象，佐证观点。）我们不能否定实用主义的积极价值，但是也不能忽略其身后的重重隐患。

　　随时光流转，我们也会慢慢意识到其不利影响，从而转向其他态度。（过渡到下文分论点二。能扣住题目“不同阶段或许会用不同态度”对待人事。构思与立意皆合题旨。）

　　我们敝弃了那个只追求最优成果的过程，转而开始重视过程，追求真实的自我、真实的结果。（由“过程”到“结果”，由“实用”到“科学”，内容既承接上文，又过渡至下文。）

　　不仅是我们自己，时代亦在失去我们回归本真的自我。近十年来，贪官落马，大学生入基层旨在革除贪污腐败之陋习（此处观点表达不当，大学生入基层与贪官落马无必然因果关系）；考研考公全透明式，旨在给予每个人平等的机会；论文查重，数据监控，让每行每业不敢鱼目混珠。回到自己本身，我们亦厌恶了虚假的人际关系，狭隘的酒局文化，我们也想去自展现内心的自我，而非成为别人眼中我应有的样子。

　　简媜曾言：“我要有做自己的可能和做自己的胆量。”我们想要去挣脱牢笼的束缚，亦要有独自面对困难的勇气与能力。乔布斯辍学创业，马云辞职创业，他们用自己的能力证明了不想被束缚的自己；铿锵玫瑰中国女足不放弃不认输，16年后重追亚洲杯之巅，打破了外界对他们的固有认知；李子柒坚持自我内心追求，以最质朴的方式、最真挚的情感传播中国文化，赢得海内外的一致好评。（引用得当，举例典型。）

　　真实，是我们每个人都愿意去呈现的状态，但是非真不行的原则亦是令人头痛。“正是因为会犯错，铅笔后面才会有橡皮擦。”我们也应有一定的容错度去接纳。美感的态度以美为最高目的。

　　我们经过生活的锤打，慢慢意识到心境决定人生。我们可以用最细腻、最真挚的情感去温暖身边之人——工笔；用浓厚深沉的情感倾注于社会及家国——泼墨；用包容平和之道待人处世——渲染；用暂时的停止去等待时间的处理结果——留白。（这一段关于“工笔”“泼墨”“渲染”“留白”的生活化解读，文质兼美丽，尤为精彩。）

　　无一不是美感，无一不是幸福。非黑即白的原则固然不错，但是灰色才是我们成熟的标志。“当你再回头望时，眼前的风景已经不同了。”名利荣耀皆为虚无，客观真实皆为冰冷，我们以美感的心境去拥有不同的每一天，则我们每天都会拥有自己的小确幸与大美好。

　　全文结构层次分明，三个小观点逐层推进，体现出在人生成长过程中“实用、科学、美感”的三种态度的不同变化发展过程；

　　2.结合现实，内涵丰富。作者对于“真善美”人生哲学内涵的理解，观照自我，代入社会，联系人生，举例众多，参悟透彻，这一点难能可贵。此次习作最大的难度就是考生如何将考题中的美学观点渗入到生活中，由理论到实现、由主观到客观，将感悟结合现实人生说深说透。无疑，该考生在这一点上是成功的。这也提示我们，作文考到极至处，是写作者对生活本质的深度理解；

　　3.语言流畅，亮点闪烁。全篇语言流畅，一流的作文必须以一流的语言表达“打底”。同时，文中适当的引用恰到好处，个别段落如最后两段，文质兼美丽，语言极具表现张力。这些局部“亮点”使文章增色不少。

　　不足之处：标题“异岁，他态，别悟”造词生硬，还不如改为“不同心态 别样人生”来得直观；文中有关科学态度论述部分，局部地方需作精修。